头声和头腔共鸣区别（头声） 世界热闻

导读 来为大家解答以下的问题，声和头腔共鸣区别，头声这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！1、inging success提高音...

1、inging success提高音域的核心方法是开发你的头声(Head Voice)和混声(Mixed Voice)。

2、对于大部分没有训练的人来说，只会用胸声(Chest Voice)，也就是我们说话时的声音，所以他们很多歌都会唱不上去，或者声嘶力竭。

3、拿国内来说，林俊杰、周杰伦的大部分歌，很多人都已经唱得非常吃力。

(资料图片仅供参考)

4、 为 什么，因为他们不会混声和头声。

5、或者说其实会，但是从没去挖掘！ 首先介绍胸声，头声和混声的概念。

6、（这些概念来自SLS，也就是 speech level singing,是Seth Riggs大师的教学思想。

7、） 胸声(Chest Voice)：胸腔为主要共鸣腔体的声音。

8、一般人说话时就是使用的这种声音，也是所有人唱歌时都会使用的声音。

9、例如，刘德华的歌，大部分男生用胸声就可以 单独完成。

10、使用胸声时，大部分声带、甚至整个声带都是工作的。

11、 混声(Mixed Voice)：胸腔和头腔均衡的参与共鸣的声音。

12、用于中音区或者中高音区，声带工作的比例介于胸声和头声之间。

13、这种声音，只有经过训练的人才能自如地使 用。

14、 头声(Head Voice)：头腔（如鼻腔、蝶窦等）为主要共鸣腔体的声音。

15、用于高音区。

16、用头声唱歌时，大部分声带都是不工作的。

17、同样也需要经过训练才能自如地使用。

18、女 高音演唱时一般会用到这些声音，我们小时候调皮捣蛋学女音乐老师唱歌的时候，也很有可能发出的是头声。

19、 注意，头声是真声，不是假声。

20、假声 是出于风格需要而使用的一种漏气音色。

21、 比较科学的唱歌方式是：低音区用胸声，中音区用混声，高音区用头声。

22、（摘自Brett Manning 的 Q&A) 训练 SLS使用音阶和琶音来作各种发声练习，最重要的练习是唇颤音练习（泡泡 唇），这个练习能让你迅速贯穿整个胸声、混声和头声区。

23、用最短的时间把你的混声和头声训练出来。

24、 下面摘抄一段网络文章，把所有的练习都总 结出来了，以后会有详细的帖子来介绍这些练习怎么进行。

25、 1。

26、热身：闭口哼鸣。

27、（这个很多人都会。

28、不用力，轻松连贯的哼就是了。

29、） 2。

30、 热身：打泡泡唇：闭上嘴，把两手食指放在离嘴角两三公分处，轻轻往上推，然后吹气，使嘴唇拍打，发出马达般的声音。

31、用这泡泡唇来吹音阶。

32、到高音时如果紧 了，可以弯下身来，这样就可以减低得多压力了。

33、 这练习的好处很多，可以放松喉咙，放松面部肌肉，抚摸声带，减除声带的压力，调节气息，扩 展音域。

34、 阅读会员限时特惠 7大会员特权立即尝鲜 3。

35、热身：舌头嘟噜。

36、这个会打的人就打，我还打不来。

37、所以也解释不了。

38、 4。

39、关闭练习：Nay Nay Nay.英文的nay 字有助声带关闭。

40、用nay唱do me fa do1 do1 do1 do1 fa me do的音阶，唱完每一轮升半调再唱，唱到头声为止，再往下唱回来。

41、有很多人（特别是男声），用这个练习一下就过了换声点，解决了关闭问题，音域马上升高 了。

42、注意声音要靠前，初学时要带重点鼻音，对过换声点有帮助。

43、练熟了再把声音调整回来。

44、 5。

45、打开喉咙：Mum Mum Mum。

46、英文的mum字有助降低喉位。

47、唱和一个练习一样的音阶。

48、注意唱的时候带一点傻里傻气的声音，有助口腔内部打开。

49、（这个文字很难说清楚，等有空录个 例子上来吧。

50、） 6。

51、用 No 字唱音阶。

52、因为英文no 字的元音比较窄，可以把声音带上头声。

53、（狭窄的元音会把声音带往头声，而宽横的元音会把声音带往胸声。

54、所以唱高音时要保持元音的狭窄。

55、） 7。

56、 用Nuuh （怒啊）音来唱音阶。

57、在上面的练习，狭窄的元音把声音带上头，而在这个练习，就是练习把元音打开（那个”啊”音就是把元音拉横的），这样会变得胸声比较 重，比较合用于流行和百老汇的风格。

58、注意不要一开始就拉横了。

59、一开始Nu”怒”音要保持头声，在音音站隐了才把元音把开来（”啊”音）。

60、如果打开得太早， 声音容易破了。

61、 8。

62、用泡泡唇练颤音。

63、用泡泡唇打 do mi fa do1(拖四拍）fa mi do 的音阶。

64、在高音时把音调在一个音度里上下震动。

65、泡泡唇保证了喉咙和面部的放松，没有颤音的人，可以这样练习。

66、 9。

67、用Yeah字来练颤音， 唱so so so(拖几秒钟）fa mi ra do.在拖长音时颤音，没有颤音的人可以人为的颤，慢慢练头可以自然颤为止（但不能抖喉头！） 10。

68、 用Mum Mum Mum 来练颤音。

69、Mum字可以降喉位，这个练习跟练习5一样，不过在高音时拖长和加上颤音。

70、 11。

71、练习头声：用英文 Wee 字唱 so fa me ra do音阶，由高唱到低。

72、Wee字是头声非常重的音，在高音唱wee，就会感觉到全头声。

73、在低音唱wee,就会使胸声也带上点头腔共鸣。

74、这点对统一音色，和 使声音集中在穿透力很有帮助。

75、（如果唱不了wee的人可在前面加 g 音，变成 gwee"古衣”，这样有助声带关闭，进入头声。

76、） 12。

77、 唱Mum后转为Muh。

78、唱ah这个元音很容易会横开，变成胸声过重，换声点时声带很难闭合，但如果前面加m音，就会有助唱这个元音过换声点。

79、这练习的目的 是使学生熟习ah音上高音时的应有感觉。

80、 13。

81、用气泡音上高音。

82、用气泡音唱"m"音，由胸声滑上头声，或由头声滑下胸声。

83、注意不要用假 声，高音时声带要关闭。

84、 注意：把手指压放在下巴和脖子的交界处，吞一下口水，感觉那里的肌肉绷紧和往上移。

85、那是吞咽时的动作，这时喉咙是 关闭的。

86、把手指保持在那里，用平当的声音说几个字，感觉那里的肌肉是放松不动的。

87、那是正确的发声状态。

88、我们发声时，不论唱多高多低，喉咙都应该保持在说话 时那放松的状态，只用喉头里面的力，不用喉头外面的力。

89、 做气泡音练习时，一定要时常把手指放在下巴和脖子处自我观察，保证那里放松不 动！！！ 30楼 第四 个 nay 内内内~~，用这种声音学小孩子哭，感觉声音比较靠前，不要漏气 第五 个 Mum 妈母 就是发“妈”后把嘴再闭上。

90、发的时候，声音要深一点，不要太浅 第六 个 NO 就是英文中和YES相对的NO，汉语拼音拼应该是nou，虽然汉字里没这个音 第七 个 Nuuh 怒啊，帖中说了。

91、 第八 个 就是打嘟噜 第九 个 yeah 耶~~ 第十 个 Mum，同第五个 第十一个 wee 相当于英文的“我们”we，相当于用“呜一”拼。

92、 第十二个 Mum，同第五个。

93、Muh，应该是“妈~”不闭口。

94、此音不很确定。

本文分享完毕，希望对大家有所帮助。